En el grupo de estudios del ciclo superior de educación infantil hemos trabajado la temática de “los signos vitales” de manera grupal, creativa, dinámica y enriquecedora para todos. A continuación lo veremos:
Se ha considerado importante el estudio de esta temática; Ya que tiene suma relevancia conocer las mediciones de las funciones más básicas del cuerpo, por las cuales se demuestra que una persona tiene vida y poder auxiliarla de la mejor manera posible, en la medida que podamos. Tener conocimientos en esta temática, permite ejercer con seguridad la labor de un educador que está en contacto con niños.
Los cuatro signos vitales principales: temperatura corporal, pulso, frecuencia respiratoria y presión arterial. Estos han sido los 4 temas que hemos trabajado a nivel grupal, pudiendo aprender todos de todos.
De esta manera los alumnos han colaborado juntos y utilizado su talento y experiencia para contribuir al éxito de los objetivos del equipo y de la asignatura.
De igual manera han basado su éxito en la confianza a expresar sus opiniones, curiosidades, distintos puntos de vista y preguntas. Ha sido una oportunidad para afianzar aún más los contenidos de manera animada y creativa desarrollando sus habilidades y conocimientos en la asignatura de Primeros Auxilios.
Para esta actividad hemos recurrido a diferentes recursos didácticos; Los cuáles nos ha permitido afianzar los conocimientos de manera práctica, visual, sencilla y amena, como vídeos, presentaciones, carteles, pintura, búsqueda en internet…
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